Курс руководителя деятельности в учреждениях специального социального обеспечения

Название учебной программы: Руководитель деятельности в учреждениях специального социального обеспечения 4 уровня.

 

Группа учебной программы: Социальная работа и консультирование

 

Преподаватели: Тереза ​​Киппер (высшее психологическое образование), Инга Семёнова (высшее прикладное образование, Таллиннский университет здравоохранения), Яана Палусаар (RN MA — медсестра экстренной медицины, реаниматолог, андрагог), Анжела Мелихова (высшее юридическое образование, андрагог 6).

 

Целевая группа: Работники учреждений, оказывающих специальные услуги по   уходу и реабилитации, без профессиональной квалификации, с низкой или устаревшей профессиональной квалификацией и  желающие сдать экзамен на профессиональный стандарт Руководитель деятельности 4 уровня.

 

  1. Общие положения
Учебная программа курса  Руководитель деятельности 4 уровня в учреждениях специального социального обеспечения EV Arengu MTÜ ( далее учебная программа)  является основным документом обучения взрослых в частной школе. Учебная программа соответствует требованиям закона об обучении взрослых, а также стандарту квалификации Руководитель деятельности, уровень 4.
Учебная программа состоит из стационарного теоретического, самостоятельного и практического обучения.

2. Цель учебной программы

Прошедший обучение умеет руководить и поддерживать человека с особыми психическими потребностями в выполнении повседневных дел, работы и хобби, чтобы обеспечить максимальную независимость и качество жизни. Окончивший обучение имеет необходимые знания для сдачи экзамена на стандарт квалификации Руководитель деятельности,   уровень 4.

3. Результаты обучения
Прошедший обучение:

  • Понимает суть системы особого ухода
  • Применяет специальные услуги по уходу, исходя из развития клиента и уровня операционной способности
  • Владеет наиболее распространенными приемами работы с клиентами
  • Использует специфические методы в работе с клиентами
  • Составляет план действий для людей с особыми психическими потребностями

4. Структура и продолжительность учебной программы
Учебная программа составляет 260 ак.часов (из которых 190 ак.ч. аудиторной и практической работы, а также 70 ак.часов самостоятельной работы).

5. Содержание обучения

Социальная помощь людям с особыми психическими потребностями

Основы работы руководителя деятельности

Роль руководителя деятельности в области социального ухода, ответственность, компетенции

Личностные качества руководителя деятельности

Базовые основы специального социального обеспечения в Эстонии

Специальные услуги социального обеспечения

Законодательные акты, регулирующие деятельность руководителя деятельности

Этические аспекты в социальном обеспечении

Права человека в социальном обеспечении

Развитие социальных навыков клиента

Поддержка клиентов в общении.

Обучение клиента нормам поведения.

Поддержание эмоционального состояния клиента.

Обучение разрешению конфликтов и уверенному поведению.

Предоставление обратной связи по коммуникационным ситуациям.

Развитие, сохранение и поддержка навыков самообслуживания у клиента

Оценка и анализ возможностей самообслуживания и потребности в помощи клиента

Наблюдение за состоянием здоровья, фиксация изменения.

Формирование привычек здорового образа жизни.

Мотивация и вовлечение клиента в деятельность.

Инструктаж клиента по использованию вспомогательных средств.

Инструктаж и поддержка клиента в повседневной деятельности

Составление с клиентом ежедневного / недельного плана.

Поддержка клиента в заботе о себе.

Соблюдение назначенной клиенту схемы лечения.

Обучение ведению домашнего хозяйства.

Мониторинг питания.

Составление дневного бюджета с клиентом.

Ориентация клиента в потреблении услуг, предлагаемых в сообществе.

Контроль и поддержка клиента в организации досуга

Направление и вовлечение клиента в досуг.

Поиск и выполнение разнообразных мероприятий с клиентом.

Учет рисков безопасности.

Инструктаж по участию в различных мероприятиях, отправка при необходимости.

Создание и поддержка сети общения, ориентированной на клиента

Создание сети, отвечающей потребностям клиента.

Поддержание существующей сети.

Сотрудничество с родственниками и опекунами клиента.

Сотрудничество с другими специалистами.

Оказание первой помощи

Оживление

Внешние кровотечения

Сущность шока и его признаки

Раны, травмы и переломы

Отравления

Разъедания, ожоги, обморожения

Устный тест

Всего: 260 aк.ч. (в том числе 70 ак.ч. самостоятельной работы)

6. Условия начала обучения
Учащийся начинает учебу на основании устного либо письменного заявления.
Начало учебы подтверждает письменный лист регистрации
Курс Руководитель деятельности расчитан на лиц, достигших 18 лет, имеющих, как минимум основное образование и не имеющих судимости.

7. Форма обучения
Обучение проходит в дневное и/или вечернее время 2-4 раза в неделю.

Язык обучения – русский.
Учебная работа проводится следующим образом: лекция, семинар, практическая работа.
Расчет учебного времени ведется в академических часах.
Один учебный день длится от 3 до 8 академических часов.

8. Методы обучения

Учебная работа проводится следующим образом: лекция, семинар, практическая и самостоятельная работа.

9. Методы оценивания
Устный тест.
10. Условия окончания обучения и выдаваемые докуметы
В конце полного обучения учащийся сдает устный тест
Учащемуся, который участвовал как минимум в 70% контактных уроках  сдал тест минимум на 60 %, выдается свидетельство об окончаниии.
Учащемуся,  который участвовал как минимум в 70% контактных уроках, но результат теста которого ниже 60% или не пройден вовсе, выдается справка, подтверждающая участие в обучении.

11. Учебные маериалы
Конспекты, составленные преподавателем

12. Учебные помещения, описание мебели и оборудования
Среда обучения в заведении подходит для проведения обучения
Место проведения обучения: Kivimurru 7, Tallinn.
Назначение здания – нежилые помещения в многоквартирном доме. Отдельный вход в учебное заведение со стороны улицы.
Учебные помещения чистые, с хорошим освещением, вентиляцией и подходящей температурой. Имеется отдельный гардероб.
Есть условия для людей с ограниченными возможностями передвижения (пандус, инватуалет).

13. Описание компетенции центра EV Arengu MTÜ в учебном либо рабочем опыте
Преподаватели учебного центра EV Arengu MTÜ имеют высшее образование, прошли обширные курсы повышения квалификации по специальности и владеют современной учебной методикой. Все преподаватели, обучающие взрослых, имеют опыт работы в соответствующих сферах.